Let's sing!
Tuesday, December 16, 2008
Wednesday, November 26, 2008
Thanksgiving
- Watch the following videos on the first Thanksgiving and on the origin of Thanksgiving Day Parades.
- Have a look at the following presentation on Thanksgiving.
That's English - Module 4
UNIT 5 : THE RIGHT JOB
Watch the following video about what some people do for a living. What's your job?
Tuesday, November 25, 2008
BREAKING NEWS
- Broadsheets vs. tabloids: Listening exercise with tapescript and key.
Fun Quizzes - Myspace Quizzes - Quizzes
Monday, November 24, 2008
Exámenes That's English
Thursday, November 6, 2008
Guy Fawkes: The Gunpowder Plot
Guy Fawkes Night (also known as Bonfire Night, Cracker Night, Fireworks Night, Bommy Night) is an annual celebration on the evening of the 5th of November. It celebrates the foiling of the Gunpowder Plot of the 5th of November, 1605 in which a number of Catholic conspirators, including Guy Fawkes, were alleged to be attempting to blow up the Houses of Parliament in London.
Watch a video on: The Gunpowder Plot: Treason and torture
Tuesday, November 4, 2008
ORAL PRESENTATIONS
Students enrolled in Second Year of Intermediate level at the Official Language School in Calahorra will give a speech on different topics.Just below you can find the timetable for the Oral Presentations, as well as you can have a look at the PowerPoint they have created, by clicking on the title.
ORAL PRESENTATIONS
- DUBLIN by Silvia Torres, Sole Luri and Alberto Alcade. (Watch a news report on Bono: A humanitarian. You can also watch Bono interviewed by David Letterman)
- EDINBURGH by Alfonso Palacios, Ana Mª Aragón and Juan Cruz Ruiz. (Watch a BBC news report on Edinburgh Fringe Festival)
TIMETABLE
GROUP A: MONDAYS, WEDNESDAYS AND ALTERNATE FRIDAYS
(FROM 18.00 TO 20.00)
GROUP B: DAILY GROUP
(FROM 20.00 TO 21.00)
Wednesday, October 29, 2008
JK Rowling
In the following links you will find a documentary on the life of JK Rowling. The listening exercises done in class are based on Part 1. However, you are advised to watch the whole documentary by clicking on the different links.
If you missed the lesson, you can download the worksheet.
Watch a video on: Harry Potter and the Goblet of Fire
Tuesday, October 21, 2008
Writing
Improve your writing by doing different exercises.
Create your own brochure, newspaper, flyer, booklet, etc.
Fun writing
Better writing
Create your own brochure, newspaper, flyer, booklet, etc.
Fun writing
Better writing
Saturday, October 18, 2008
Tuesday, October 14, 2008
Monday, October 13, 2008
Monday, October 6, 2008
Dictionaries
Some electronic dictionaries:
(Click on the image to start looking up some words)
(Click on the image to start looking up some words)
Encyclopedias
Exercises
Click on the following links to have some extra practice:
BBC learning English
Online writing exercises
VOA news
http://www.tolearnenglish.com/cgi2/myexam/index.php
http://www.breakingnewsenglish.com/
http://www.usingenglish.com/quizzes/
http://www.elrebumbio.org/index2.php
http://www.esl-lab.com/
http://a4esl.org/
Isabel's Site: ESL Resources
BBC learning English
Online writing exercises
VOA news
http://www.tolearnenglish.com/cgi2/myexam/index.php
http://www.breakingnewsenglish.com/
http://www.usingenglish.com/quizzes/
http://www.elrebumbio.org/index2.php
http://www.esl-lab.com/
http://a4esl.org/
Isabel's Site: ESL Resources
Listening
Radio podcastsYou can download radio podcasts from the following links:
- BBC radio podcasts
- NPR radio podcasts
- Podcasting news
- Educational podcasts
- VOA News: Learn American English
- Listen to English
- More on podcasts
Listening practice
For some extra practice on listening you can try:
- WORDS IN THE NEWS: You can listen to different BBC news and read its script.
- YPPR.COM: You can watch different videos and read its script.
- ELLLO: Online listening resource of over 1,000 listening activities designed especially for ESL and EFL students and teachers. Most listening activities include images, an interactive quiz, transcript of the audio and downloadable MP3.
- FilmTrailers with a summary, script, links, levels and a cloze test.
- More on listening with scripts.
- CBS-CNN Stories
- http://www.mansioningles.com/listening00.htm
- ESL Podcast Blog
- Movie Sounds Central
- The Film Programme
Audio books
You can read and listen to a wide range of books from the following link: LibriVox
NEWSPAPERS AND MAGAZINES
Click on the following links to read the latest news:
Newstin: A wide selection of news from different newspapers.Voice of America
Telegraph
Newsweek
ABC News
CBS News
The Daily Spain
That's English 2008-2009
El día 15 de noviembre de 2008, finaliza el plazo de matrícula para That's English! 2008-2009 en las Escuelas Oficiales de Idiomas de La Rioja. Más información en la secretaría de la E.O.I. El Fuero de Logroño, o en las siguientes páginas web:
Resultados prueba de nivel (V.I.A.)
Los resultados de la prueba de clasificación por niveles están ya publicados en el tablón de la E.O.I. de Calahorra. En el siguiente enlace encontrarás los resultados de todas las EE.OO.II. de La Rioja.
Las tutorías presenciales de That's English ya han comenzado.
HORARIOS TUTORÍAS PRESENCIALES EN LA EOI DE CALAHORRA:
- 1º curso Nivel Básico (Módulos 1, 2 y 3): Jueves 17:00-18:00 hrs.
- 2º curso Nivel Básico (Módulos 4 y 5): Martes 19:00-20:00 hrs.
- 1º curso Nivel Intermedio (Módulos 6 y 7): Miércoles 19:00-20:00 hrs.
- 2º curso Nivel Intermedio (Módulos 8 y 9): Martes 17:00-18:00 hrs.
HORARIOS DE ATENCIÓN AL ALUMNO EN LA EOI DE CALAHORRA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y BAREMOS PARA LOS MÓDULOS 4 Y 5
Módulo 5 = Prueba de Certificación de Nivel Básico
Las pruebas de Certificación de Nivel Básico no son automáticas y el alumno que cursa el módulo 5 de That’s English! deberá solicitar la inscripción en ellas cuando lo indique la legislación. Dicha información será publicada oportunamente en el tablón de anuncios del centro.
Las pruebas de Certificación de Nivel Básico serán las mismas para todos los alumnos matriculados en las EE.OO.II. de La Rioja y serán administradas mediante tribunal (con dos o tres profesores). Las pruebas constarán de cuatro apartados, cuyo valor respectivo se especifica entre paréntesis:
a) Comprensión lectora (25%)
b) Expresión escrita (25%)
c) Comprensión auditiva (25%)
d) Expresión oral (25%)
Los ejercicios de las cuatro partes que componen las pruebas se realizarán en dos bloques. En el primer bloque tendrán lugar los ejercicios correspondientes a las partes de comprensión lectora, expresión escrita y comprensión auditiva, y en un segundo bloque se realizarán los ejercicios correspondientes a la parte de expresión oral. Las partes de comprensión lectora, expresión escrita y comprensión auditiva se desarrollarán por este orden en una única sesión. La prueba de expresión oral tendrá lugar en otra sesión; previa convocatoria, especificando el día, la hora y el lugar en que los alumnos deberán comparecer para su realización.
Los aspirantes deberán realizar el conjunto de ejercicios de todas las partes, sin que sea precisa la superación previa de ninguna de ellas para realizar las siguientes.
La prueba de Certificado de Nivel Básico se basará en los siguientes criterios de corrección, en base a los criterios establecidos por el Consejo de Europa en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para su nivel A2:
* Comprensión lectora: La prueba incluirá dos o tres textos sobre la que se plantearán una serie de preguntas o bien se deberá relacionar textos con sus epígrafes correspondientes, etc. El tiempo total de realización del ejercicio no superará los 40 minutos.
La prueba de Certificado de Nivel Básico se basará en los siguientes criterios de corrección, en base a los criterios establecidos por el Consejo de Europa en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para su nivel A2:
* Comprensión lectora: La prueba incluirá dos o tres textos sobre la que se plantearán una serie de preguntas o bien se deberá relacionar textos con sus epígrafes correspondientes, etc. El tiempo total de realización del ejercicio no superará los 40 minutos.
* Expresión escrita: El ejercicio consistirá en escribir dos o tres textos sobre un tema propuesto con una extensión distribuida entre ambos que girará en torno a las 200 palabras. El tiempo máximo de realización del ejercicio es de una hora.
* Comprensión auditiva: Consiste en escuchar dos o tres textos en soporte audio y/o video y cada uno de ellos tendrá asignada una tarea a la que el alumno deberá responder. Cada uno de los ejercicios se escuchará dos veces. Para cada documento se dispondrá de un máximo de un minuto para leer las preguntas; una primera escucha seguida de un máximo de dos minutos para pasar a responder a las preguntas y una segunda escucha seguida igualmente de un máximo de dos minutos para, después, completar las respuestas. El tiempo total de realización del ejercicio no superará los 20 minutos. No se puede garantizar el empleo de cascos inalámbricos durante la prueba.
* Expresión oral: Se realizará en parejas, o, excepcionalmente en grupo de tres. La tarea de expresión oral se valorará en función de las competencias y referentes que aparecen en el currículo de este nivel y podrá constar de 2 a 3 partes. Cada parte constará de una tarea, de carácter libre y/o guiado, que evaluará un proceso de producción diferente dentro de esa destreza. La duración máxima de este ejercicio será de diez minutos cuando la prueba se realice en parejas y de quince minutos cuando la realice un grupo de tres. Las pruebas serán grabadas para permitir su posterior reproducción, si fuese necesaria.
En aquellos casos, en los que solamente se presente un único candidato, se le dará a elegir entre dos opciones: (a) presentarse en otro momento para la realización de la prueba con otro compañero, o (b) realizar la prueba en ese momento, ejerciendo uno de los miembros del tribunal como interlocutor.
Los resultados finales de cada alumno se harán públicos en el tablón de anuncios de la escuela y se expresarán mediante valoración numérica considerándose positivas la puntuación de 5 y superiores a este valor, y negativas las inferiores a 5. Se conservará la puntuación de cada una de las partes superadas en la pruebas de convocatoria ordinaria para la convocatoria extraordinaria. Si el alumno tuviera que presentarse a una convocatoria más, correspondiente a otro curso escolar, deberá realizar de nuevo las cuatro partes del examen.
BAREMOS DE CALIFICACIÓN MÓDULOS 4 Y 5
FECHAS APROXIMADAS DE EXÁMENES
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